Конференция по глобальному образованию, прошедшая в Италии

Международная конференция Академической сети глобального образования и обучения (ANGEL) прошла 10 - 11 сентября в Болонском университете (Италия).

Сеть была создана в 2017 г. как совместный проект Европейской сети глобального образования и Центра исследований образования в целях развития при Университетском колледже Лондона (UCL) для укрепления международного сотрудничества между исследователями проблем глобального образования. В конференции приняли участие более 200 исследователей и преподавателей из 37 стран и регионов.

10-го сентября состоялось секционное заседание на тему «Образование в интересах устойчивого развития и глобального гражданства – учебные программы, педагогика и альтернативные формы познания», посвященная педагогической концепции Сока и философии образования Дайсаку Икеды. На сессии рассматривалось и обсуждалось то, как идеи образования в области устойчивого развития и глобального гражданства отражаются в учебных программах и практике в различных учебных средах, таких как школы и общество.

Заседание открылось приветственным словом председателя секции доктора Намраты Шармы из Университета штата Нью-Йорк.

Далее Ана Белен Гарсия-Варела, заместитель директора Объединенного института образования и развития им. Дайсаку Икеды при Университете Алькала в Испании, представила магистерскую программу «Образовательные инновации для создания ценностей», разработанную два года назад на педагогическом факультете этого же университета. Она рассказала о достижениях в сфере подготовки педагогов, способных решать глобальные проблемы на основе гуманистической философии образования Сока.

Затем представители Университета Сока презентовали результаты своих исследований. Профессор Митиё Какэгава, директор Центра содействия достижению ЦУР (Целей устойчивого развития), подчеркнула важность связи приобретения навыков, необходимых для образования в области устойчивого развития, с гуманистической философией образования, направленного на созидание ценностей.

Кроме того, профессор Хироко Томиока, заместитель директора Научно-исследовательского педагогического института им. Дайсаку Икеды при университете Сока представила образовательные практики университета, включая Комитет поддержки школ ЮНЕСКО. Она отметила важность приобретения студентами опыта совместного созидания ценностей в их взаимодействии с местным сообществом.

Доктор Шарма затронула тему воспитания гражданина мира, основываясь на «философии сосуществования» президента Икеды. Приводя в качестве примера инициативы Исследовательского института Сока в Амазонии (Бразилия), она подчеркнула важность образования, воспитывающего ответственность за глобальную окружающую среду и осознание себя как гражданина мира.

После презентаций участникам секции были заданы вопросы и состоялась оживленная дискуссия.