Симпозиум в Университете Сока в США

В Университете Сока в США (SUA), штат Калифорния, округ Орандж, г. Алисо-Вьехо, 9-10 февраля проходил 15-й Симпозиум по образованию по системе Сока. В нем приняли участие студенты, аспиранты, выпускники и профессорско-преподавательский состав этого университета, а также ученые из Великобритании, Бразилии, Канады и других стран, занимающиеся исследованиями образовательной системы Сока.

Данный симпозиум проводится ежегодно студенческой организацией Университета Сока в США «Студенческий исследовательский проект “Образование Сока”», и в нем принимают участие ученые и педагоги разных специальностей. Он является площадкой, на которой происходит обмен идеями, связанными с философско-педагогическими воззрениями основателя Университета Сока в США и президента Сока Гаккай Интернэшнл Дайсаку Икеды и методами их практического воплощения.

Тема симпозиума этого года – «Образование Сока в эпоху реализации “целей устойчивого развития (SDGs)”». Он был посвящен изучению возможностей, предоставляемых системой образования Сока, для продвижения целей устойчивого развития, определенных ООН.

В первый день симпозиума с приветственным словом выступил президент Университета Сока в США доктор Дэниэл Ю.Хабуки. Затем, после того, как представитель «Студенческого исследовательского проекта» ознакомил присутствующих с проводимыми исследованиями образования по системе Сока, было сделано еще пять научных презентаций.

Далее Джэйми Клауд, основатель Клаудовского Института устойчивого образования, выступила с основным докладом на тему: «Роль образования в построении устойчивого общества». Она подчеркнула, что для создания устойчивого мира важно изменить модель поведения каждого отдельного человека, поощряя пересмотр его собственных убеждений и опыта с помощью обучения и расширяя его способности адаптироваться к новым событиям и идеям. Она заявила, что благодаря этому изменению наступит осознание того, что все события взаимозависимы, и это станет первым шагом к созданию устойчивого мира. Также она отметила, что многие идеи образования в Сока, такие как уважение к разнообразию, воспитание духа мирового гражданства, резонируют с концепцией «образования для построения устойчивого общества», и поэтому образование Сока является одной из педагогических систем, которая вносит значительный вклад в построение такого общества.

На второй день симпозиума д-р Пол Шерман из Гуэлф-хамберского университета выступил с докладом на тему «Формирование стандартов преподавателя высшего и среднего специального образования в области экспериментального обучения в рамках педагогической теории Сока», а также состоялись живые дискусии на секционных заседаниях, посвященных таким темам, как «Перед лицом изменения климата», «Лидерство и цели устойчивого развития» и др.