創價學會的成立和戰後的重建

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1930年11月18日,在日本,籍籍無名的小學教師牧口常三郎,以創價教育學會(創價學會前身)名義出版了《創價教育學體系》第一冊,闡述他憑藉自己畢生從事教育所積累的經驗,而開創「以兒童為本」的教育理念。該書的出版標誌著學會的成立。

photo 戶田(站立者)與牧口於1930年的合影 (©聖教新聞)

牧口常三郎於1871年在日本西海岸現今的新潟縣出生,13歲時遷居至北海道。他半工半讀,18歲考上當地的師範學院,畢業後開始任教於母校的附屬小學。長年熱衷於教授地理的牧口於1903年出版了首部著作《人生地理學》,強調人與自然環境息息相關。其後,他在東京數所小學先後任職教師和校長。

1928年,牧口57歲時開始信奉日蓮(1222-1282)的佛法哲理。一位來自北海道的年輕教師戶田城聖也跟隨他一同入信。戶田是從1920年代初起便在牧口屬下工作。

photo 牧口所著的《人生地理學》 (©聖教新聞)

在那之後,隨著《創價教育學體系》的出版,牧口的創價教育思想被公諸於世。「創價」是創造價值之意。他深信教育真正的目的和人生的目的相同,皆為追求幸福。而建立真正幸福的關鍵,在於不管置身於如何艱苦的困境之中,也有能力創造價值。日蓮佛法強調每個人都具備無限潛能,這跟牧口以人為本的教育思想吻合一致,可為其創造價值理念提供所需的實際應用平台。

photo 牧口(右一)與創價教育學會早期會員於1941年的合影 (©聖教新聞)

創價教育學會原本是由一群有心改革日本教育制度的教育家組成,他們不滿當時鼓吹對軍權政府盲從附和,只著重死記硬背的填鴨式教育風潮,從牧口尋求培養獨立思考和判斷力的教育理論之中,看到了理想的教育方式。學會的焦點後來漸漸轉移到佛法上,而學會也成為通過個人的內心轉變,致力促進社會變革的團體。到1940年代初期為止,會員人數約為3千人,集會定期在會員家中舉行。

暴政狂瀾

photo 牧口所題的「教育」二字 (©聖教新聞)

作為戰爭策略的一部分,日本軍政府逐步收緊對思想言論的管制,由於牧口和戶田拒絕向發動侵略戰爭的國家權力屈服,創價教育學會的聚會受到了專門偵查「思想犯」的特別高等警察監視。

1943年7月6日,牧口和戶田因涉嫌犯了不敬罪和違反惡名昭彰的《治安維持法》而遭到逮捕,總共21名學會幹部被拘捕。牧口在獄中堅持信念,理直氣壯向審問他的官員解釋日蓮佛法。1944年11月18日,由於極度營養失調和長期監禁的勞瘁,牧口在獄中逝世,享年73歲。

在其他被捕的創價教育學會幹部之中,唯獨戶田一人堅拒改變信仰。他在獄中反復鑽研《法華經》,全心全意唱念「南無妙法蓮華經」的題目(簡稱「唱題」)。唱題是實踐日蓮佛法的基本修行。

在這期間,戶田領悟了兩個重點。第一點是,經典中所說的「佛」其實就是生命本身。另一點是,他自覺自己身負使命,要如地涌菩薩般,在社會上廣泛宣揚日蓮佛法,為世界和平奠定堅如磐石的基礎。

1945年7月3日,戶田獲釋出獄,他繼承恩師牧口的遺志,馬上著手重建被國家權力摧毀,瀕臨瓦解的學會。

戶田經常談及他在獄中研讀《法華經》後所達到的覺悟。他的覺悟和信念,成了學會戰後發展的動力。戶田重新召開學會傳統的小型座談會,那至今仍是國際創價學會的基本活動。

photo 戶田,攝於1957年9月8日 (©聖教新聞)

1951年5月3日,原本在牧口在世時,擔任學會理事長的戶田就任為第二任會長,宣稱矢志要達成75萬戶會員數。這標誌著學會在日本全國迅速發展的開始。可是,戶田的決心並非單單是數字上的擴大,他吐露,自己殷切希望透過日蓮佛法,抹去世上的悲慘。他嘗試讓民眾自覺到,個人的幸福其實跟他人的幸福,和整個社會的安泰息息相關。對許多處於日本社會最弱勢階層,在戰後面對經濟困難、身心飽受煎熬的普羅大眾而言,這是一道在他們心中引起共鳴的佳音。

1951年,戶田開始出版連載小說《人間革命》,這個標題表示他對日蓮佛法蘊含變革的力量持有不移的信心。「人間革命」指的是「人性變革」,這概念視人的內心,為一切正面變革的開始,那是以現代人易於理解的表達方式,來闡明傳統佛法中成佛的哲理。

1957年12月,如戶田所立下的誓言,創價學會達成75萬戶會員數。1958年3月16日,在6千名青年出席的大會上,他把創價學會的未來,託付給以池田為首的學會青年。4月2日,達成了重建學會的目標,並奠定了學會和平活動的基礎,戶田於58歲與世長辭。池田就任第三任會長。

 

年表

1871年

6月6日 牧口常三郎於日本柏崎縣刈羽郡荒濱村(現:新潟縣柏崎市荒濱)出生

1884年

牧口離開荒濱前往北海道的小樽市

1893年

3月31日 牧口於北海道尋常學校畢業

1900年

2月11日 戶田城聖於日本石川県加賀市出生。兩年後舉家移居至北海道厚田村

1901年

4月24日 牧口離開北海道前往東京

1903年

10月15日 牧口出版第一本主要著作《人生地理學》

1913年

4月4日 牧口就任東京的東盛小學校長。自此至1932年,他在東京擔任過多間小學的校長

1917年

戶田在北海道夕張的真谷地小學開始任教

1920年

1920年初,戶田與牧口在東京相遇。其後,戶田以臨時代課老師的身份,在牧口擔任校長的西町小學執教

1928年

牧口皈依日蓮佛法。不久,戶田亦跟隨牧口信奉日蓮佛法

1930年

11月18日 創價教育學會成立,《創價教育學體系》第一冊發刊

1943年

7月6日 牧口與戶田被特別高等警察拘捕

1944年

11月18日 牧口於獄中逝世

1945年

7月3日 戶田獲釋出獄

1946年

3月 創價教育學會改名為創價學會

1951年

4月20日 創價學會發行機關刊物《聖教新聞》
5月3日 戶田就任創價學會第二任會長,學會進入迅速發展階段,池田大作在其中擔任關鍵性角色

1957年

9月8日 戶田發表《禁止原子彈氫彈宣言》

1958年

3月16日 戶田將弘揚日蓮佛法的使命交棒給創價學會的青年
4月2日 戶田逝世,終年58歲

國際創價學會的歷史

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